مذكرة وزارية تتعلق بالحركة الانتقالية التعليمية بتاريخ 3 أكتوبر 202
موقع الحركة الانتقالية haraka.men.gov.ma 2022- 2023
موقع الحركة الانتقالية 2023 – 2022 haraka.men.gov.ma
أَصَدَرَتْ وِزَارَة التربية الوَطَنِية المذكرة الإطار الخَاصَّة بتنظيم الحركة الانتقالية 2022-2023 haraka وَالَّتِي توضح شروط المشاركة فِي الحركة الانتقالية لِجَمِيعِ أطر هيئة التدريس.
موقع الحركة الانتقالية 2022-2023 الَّذِي يتم مِنْ خِلَالِهِ ملء طلب المشاركة فِيها.
الدخول لموقع الحركة الانتقالية
شرح مذكرة الحركة الانتقالية 2023 للأساتذة الجدد
مقتضيات مذكرة الحركة الانتقالية لهيئة التدريس 2023/2022
أولا: شروط المشاركة في الحركة الانتقالية:
1. التعليم الابتدائي:
يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الابتدائي أطر الأكديميات الجهوية للتربية والتكوين وأطر الوزارة المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصيم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي؛
2. التعليم الثانوي الإعدادي:
- يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي ولأطر الأكاديميات الجهوية للزبية والتكوين.أساتذة التعليم الثانوي العاملين بسلك التعليم الثانوي الإعدادي، المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصهيم الحاني إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي.
- يسمح لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي للغة العرية المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصبم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي والذين يدرسون مادة التزبية الإسلامية أن يطلبوا مادة تخصصهم أو مادة التزبية الإسلامية.
3. التعليم الثانوي التأهيلي:
- يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعلم الثاني التأهيلي ولأطر الأكدميات الجهوية للتبية والتكوين أساتذة التعليم الثانوي العاملين بسلك التعليم الثانوي التأهيلي. المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي؛
- كما يسمح أيضا بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي للغات الإنجليزية والإسبانية والألمانية والإيطالية الذين يعملون حاليا بسلك الثانوي التأهيلي والمتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصبهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي.
4. التعليم التقني:
- يسمح بالمشاركة في هذه الحركة الانتقالية لأسائذة التعلم الثانوي الإعدادي والتأهيلي (التعليم التقني) المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصيهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي.
- يسمح بالمشاركة في هذه الحركة الانتقالية لشغل منصب قيم على المستودع والصيانة بمعامل الثانويات التأهيلية المشتملة على شعب تقنية صناعية:
- لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي العاملين بالتعليم التقني الصناعي.
- لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي لمادة التكنولوجيا الصناعية.
- يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي تخصص صيانة الآلات المعلوماتية لشغل منصب صيانة الآلات المعلوماتية؛
ثانيا: المناصب المفتوحة
- يمكن للمترشح (ة) أن يطلب عشر مؤسسات أو جماعات تنتمي إلى جهته الأصلية أو إلى جهة أخرى أو إليهما معا، وبالنسبة لأطر الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين فيتعين عليهم اختيار عشر مؤسسات أو جماعات تابعة للجهة التي يعملون ما.
- بالنسبة لمدرسي ومدرسات التعليم التقني يمكن للمترشح(ة) أن يطلب عشر مؤسسات أو جماعات موزعة على خمس مديريات إقليمية.
- يجب على كل المشارك(ة) تعبئة الاختيار الحادي عشر على النحو التالي:
- اختيار “N” (لا) إذا كان لا يرغب في الانتقال إلا إلى إحدى المؤسسات أو الجاعات التي حددهاء أو إذا كان يرغب في الانتقال داخل المديرية الإقليمية الأصلية فقط.
- اختيار “O” (نعم) إذا كان يرغب في الانتقال إلى منصب شاغر في أية جماعة بالمديرية الإقليمية أو المديريات الإقليمية المطلوبة غير المديرية الإقليمية الأصلية.
- تعتير جميع المؤسسات والجماعات في كل المديريات الإقليمية مناصب شاغرة ومحتملا شغورها.
ولتيسير عملية المشاركة في هذه الحركة فإن الموقع الخاص بهذه العملية يمكن مستعمليه من الاطلاع على لائحة المؤسسات والجماعات حسب الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية التابعة لها.
ثالثا: مقاييس إسناد المناصب
تسند المناصب الشاغرة والمحتمل شغورها وفق المقاييس التالية:
- الأولوية للأستاذ(ة) الراغب(ة) في الالتحاق بالزوجج(ة) خارج الجماعة التي يعمل بها الزوج(ة) وللأستاذات والأساتذة الذين قضوا 16 سنة أو أكثر في منصبهم الحالي؛
- ثم للأستاذات والأساتذة الذين قضوا 12 سنة أو أكثر في منصهم الحالي؛
- الاستقرار بالمؤسسة: نقطتان عن كل سنة اسقرار في المؤسسة الحالية (يؤخذ بعين الاعتبار آخر تعيين رسمي بالمؤسسة حصل عليه المعني بالأمر).
- بالنسبة للأساتذة الذين نقلوا من أجل المصلحة في إطار عملية تدبير الفائض والخصاص أو الأساتذة الذين تم تكليفهم بمهام التدريس بمؤسسات تعليمية أخرى. يحضفظ لهم بنقطة استقرارهم ويثبت التاريخ السايق في طلب المشاركة.
- الاسقرار بالمديرية الإقليمية: نقطتان عن كل سنة اسقرار، تحتسب منذ الالتحاق بالمديرية الإقليمية. وبالنسبة للمديريات الإقليمية التي تم ضمها أو تقسيمها يحفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين الأستاذ بالمديرية الإقليمية الأصلية سواء كان يعمل بالمديرية الإقليمية الأصلية أو بالمديرية الإقليمية الناتجة عن التقسيم أو الضم.
- الاستقرار بالأكاديمية: نقطتان عن كل سنة استقرار بالأكاديمية تحتسب ابتداء من سنة 2002 (سنة إحداث الأكايدمياتالجهوية للتزية والتكوين).
- وبالنسية للأكاديميات التي شملها التقسيم الإداري الجديد يحتفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين الأستاذ بالأكاديمية الأصلية سواء كان يعمل بالأكاديمية الأصلية أو الأكاديمية التي أصبح تابعا لها بموجب التقطيع الإداري.
- الاستقرار بالجموعة المدرسية (بالنسبة لمدرسات ومدرسي التعليم الابتدائي): نقطة عن كل سنة خلال السنوات الخمس الأولى، وابتداء من السنة السادسة تمتح نقطتان عن كل سنة استقرار إضافية، بالنسية للمجموعات المدرسية التي تم تقسيمها أو تحويلها إلى مدارس مستقلة يحتفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين أستاذ التعليم الابتداني بالمجموعة الأصلية سواء كان يعمل بالمجموعة الأصلية أو المجموعة الناتجة عن التقسيم.
- ويحتفظ بنقط الاسقرار للأستاذ الذي أصبح يعمل بالمدرسة المستقلة إلى غاية تاريخ تقسيم الجموعة المدرسية أو تحويلها إلى مدرسة مستقلة.
وتجدر الإشارة إلى أنه في حالة الاستفادة من حركة انتقالية محلية أو تعيين على المستوى الإقليمي (داخل المديرية الإقليمية) يحتفظ المستفيد برصيده من تقط الاستقرار بالمديرية الإقليمية وبالأكاديمية، وفي حالة الاستفادة من حركة انتقالية جهوية أو تعيين على المستوى الجهوي (من مديرية إقليمية إلى أخرى داخل الجهة) يحتضظ المستفيد برصيده من نقط الاستقرار بالأكاديمية فقط.
وفي حالة الاستفادة من الحركة الانتقالية الوطنية أو تعيين على المستوى الوطني لا يبقى برصيد المستفيد أي نقطة استقرار.
نقط الامتيار
- تمنح عشر نقط (10)كامتياز للحالات الاجتماعية التالية:
- الأستاذة العازبة الراغبة في الانتقال إلى مقر سكتى أسرتها خارج المديرية الإقليمية التي تعمل بها (مع ضرورة إرفاق الطلب بشهادة سكنى الأسرة بالمديرية الإقليمية التي ترغب في الانتقال إلها).
- المرأة المطلقة أو الأرملة الراغبة في العودة إلى مقر سكنى أسرتها خارج المديرية الإقليمية التي تعمل بها (مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الطلاق مصادق عليها أو شهادة وفاة الزوج وشهادة سكنى الأسرة).
- المطلق أو الأرمل المتكفل بابن أو أكثر لا يزيد سنهم أو سن أحدهم عن 18 سنة والراغب في الانتقال خارج المديرية الإقليمية الأصلية (مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الزواج مصادق عليها وشهادة وفاة الزوجة
وعقود ازدياد الأطفال بالنسبة للأرمل. نسخة من عقد الطلاق مصادق عليها وشهادة حضانة الأطفال بالنسبة للمطلق). - أسعاذ(ة) التعليم الإعدادي سابقا أو أستاذ(ة) التعليم الابتدائي سابقا خريج(ة) المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الذي عين كاستاذ للتعليم الثانوي التأهيلي خارج المديرية الإقليمية الأصلية، والذي يود الرجوع إليها.
- أستاذ(ة) التعليم الابتداني سابقا خريج المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الذي عي كأستاذ(ة) للتعليم الثانوي الإعدادي خارج المديرية الإقليمية الأصلية، والني يود الرجوع إليها.
- الأستاذ المتزوج بربة بيت أو الأستاذ(ة) غير المتوفر(ة) على شروط المشاركة بطلب الالتحاق بالزوج(ة)؛ مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة مصادق عليها من عقد الزواج؛ الأستاذ والاستاذة المشاركان بطلب مزدوج للانتقال خارج المديرية الإقليمية التي يعملان بها.
- تمنح للأستاذ(ة) أب أو أم لطفل(ة) أو أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة أربع (4) نقط عن كل طفل منهم (مع ضرورة إرفاق الطلب بعقد ازدياد الطفل(ة) وشهادة تثبت إعاقته(ها).
- بالنسبة للالتحاق بالزوج أو بالزوجة تمنج نقطة عن كل طفل لا يتجاوز سنه 18 سنة (مع ضرورة إرفاق الطلب بشهادة الحياة الجماعية للأطفال أو نسخ لعقود ازديادهم).
وفي حالة تساوي مجموع نقط مترشحين إثنين أو أكثر، انطلاقا من المقاييس المشار إلا أعلاه، يفصل بينهم تدريجيا:
- بالأقدمية العامة.
- الأكبر سنا.
- ترتيب الاختبار.
وتجدر الإشارة أن المشاركة في هذه الحركة بالنسبة لمدرسات ومدرسي التعليم الابتدائي تخصص اللغة الأمازيغية تقتصر فقط على المتخرجات والمتخرجين من مرآكز التكوين في هذا التخصص؛
إن عملية الانتقال بالتبادل الثثنائي أو الجاعي ستتم بصفة آلية على أنها تخضع للمقاييس المشار إليها أعلاء فقط بالنسبة من تتوفر لهم إمكانية الانتقال عن طريق تبادل المناصب، كما أن الأولوية تمنج للتبادل الجماعي الذي يمكن من اسضادة أكبر عدد من المشاركين.
الأولويات تعطى لهذه الفئات:
- أصحاب الالتحاقات خارج الجماعة والأساتذة التي يتوفرون على أقدمية 16 سنة.
- تعطى الأولوية أيضا للأساتذة الذين قضوا 12 سنة أو أكثر في منصبهم الحالي.
هام جدا: يَجِبُ عَلَى جميع الأساتذة المعنيين بالحركة الانتقالية الدخول إِلَى الموقع والاطلاع عَلَى وضعية طلبهم ومقارنة المَعْلُومَات الَّتِي تمَّ مسكها مسبقا، لِأَنَّ المديريات والأكاديميات قَامَتْ بالمصادقة عَلَى الطلبات، وَحَتَّى لَا يقع أي خطإ يَجِبُ الانتباه إِلَى المُعْطَيات الممسوكة، وَإِذَا وقع تَغْيير فِيهَا يَجِبُ تبليغ السيد المدير مِنْ أَجْلِ إصلاح المَعْلُومَات الَّتِي وقع فِيهَا تَغْيير.
ملاحظة هامة: بِالنِسْبَةِ لموقع الحركة الانتقالية فَإِنَّهُ يعاني من بعض المشاكل التقنية الَّتِي يصعب مَعَهَا الدخول للموقع، الأمر راجع إِلَى الضغط الكبير عَلَى الموقع نظرا لكثرة الطلبات. هَذَا الأمر يتكرر فِي كل سنة.
تقع وِزَارَة التربية الوَطَنِية فِي نفس الخطأ فِي كل سنة، حَيْتُ إِنَّهَا تترك مُدَّة قصيرة بَيْنَ إصدار مذكرة الحركة الانتقالية، وبين آخِر أَجَل لمسك طلبات المشاركة عَلَى الموقع، مِمَّا يترتب عَنْهُ الضغط الكبير عَلَى الموقع، مِمَّا يؤدي إِلَى توقفه بِشَكْل كامل.
حددت وِزَارَة التربية الوَطَنِية يوم 19 أكتوبر كآخر أجل لمسك الطلبات، لكن هَذَا التَارِيخ يبدوا أَنَّهُ سَيَتِمُ تمديده، لِأَنَّ الموقع متوقف مُنْذُ الأمس ويستحيل الدخول إِلَيْهِ، وهذا حدث بِالنِسْبَةِ لِجَمِيعِ الأساتذة.
بعض الأساتذة اجتهد فِي إيجاد حلول لمشكل الدخول لموقع الحركة الانتقالية، وطرح الحل عَلَى مجموعة الأساتذة.
حل مشكل الدخول لموقع الحركة الانتقالية 2023 haraka.men.gov.ma
لمن يعاني من صعوبة فتح موقع الحركة و تعبئة المطبوع إِلَيْكُمْ الحل عَنْ تجربة و ستنجح العملية ان شاء الله، فَقَطْ باتباع الخطوات عَلَى الحاسوب، الحل يكمن فِي تَغْيير الدي ان اس و هُوَ بروتوكول يجعل تصفح النت اسرع و قَد وضعت لكم البروتوكوال الاسرع عالميا لِهَذِهِ السنة
- control panel
- Network and internet
- Network and sharing Center
- change adapter settings
- Ethernet
- properties كليك يمين عَلَى
- protocole internet version 4 كليك عَلَى
- ادخال (dns) كَمَا فِي الصورة 208.67.220.220 208.67.222.2229
- ok اضغط
- انتهت العملية حاول الدخول عَلَى موقع الحركة وسيفتح الموقع ان شاء الله بِشَكْل افضل
شروط المشاركة فِي الحركة الانتقالية 2022 haraka
1- الحركة لأساتذة التعليم الابتدائي:
-يسمح بالمشاركة فِي هَذِهِ الحركة لأساتذة التعليم الابتدائي أطر الأكديميات الجهوية للتربية والتَّكْوين وأطر الوزارة المُتَوَفِّرِين عَلَى أقدمية سنة دراسية فِي منصيم الحالي إِلَى غاية نهاية هَذَا الموسم الدراسي؛
2- الحركة الانتقالية لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي:
-يسمح بالمشاركة فِي هَذِهِ الحركة لأساتذة التَّعْلِيم الثانوي الإعدادي ولأطر الأكاديميات الجهوية للزبية والتَّكْوين.أساتذة التَّعْلِيم الثانوي العاملين بسلك التَّعْلِيم الثانوي الإعدادي، المُتَوَفِّرِين عَلَى أقدمية سنة دراسية فِي منصهيم الحالي إِلَى غاية نهاية هَذَا الموسم الدراسي؛
-يسمح لأساتذة التَّعْلِيم الثانوي الإعدادي للغة العرية المُتَوَفِّرِين عَلَى أقدمية سنة دراسية فِي منصبم الحالي إِلَى غاية نهاية هَذَا الموسم الدراسي والذين يدرسون مادة التزبية الإسلامية أن يطلبوا مادة تخصصهم أَوْ مادة التزبية الإسلامية.
3- الحركة الانتقالية لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي:
– يسمح بالمشاركة فِي هَذِهِ الحركة لأساتذة التعلم الثاني التأهيلي ولأطر الأكدميات الجهوية للتبية والتَّكْوين أساتذة التَّعْلِيم الثانوي العاملين بسلك التَّعْلِيم الثانوي التأهيلي. المُتَوَفِّرِين عَلَى أقدمية سنة دراسية فِي منصهم الحالي إِلَى غاية نهاية هَذَا الموسم الدراسي؛
– كَمَا يسمح أيضًا بالمشاركة فِي هَذِهِ الحركة لأساتذة التَّعْلِيم الثانوي الإعدادي للغات الإنجليزية والإسبانية والألمانية والإيطالية اللَّذِينَ يعملون حاليا بسلك الثانوي التأهيلي والمتوفرين عَلَى أقدمية سنة دراسية فِي منصبهم الحالي إِلَى غاية نهاية هَذَا الموسم الدراسي.
4-التَّعْلِيم التقني:
-يسمح بالمشاركة فِي هَذِهِ الحركة الانتقالية لأسائذة التعلم الثانوي الإعدادي والتأهيلي (التَّعْلِيم التقني ) المُتَوَفِّرِين عَلَى أقدمية سنة دراسية فِي منصيهم الحالي إِلَى غاية نهاية هَذَا الموسم الدراسي؛
-يسمح بالمشاركة فِي هَذِهِ الحركة الانتقالية لشغل منصب قيم عَلَى المستودع والصيانة بمعامل الثانويات التأهيلية المشتملة عَلَى شعب تقنية صناعية:
٠ لأساتذة التَّعْلِيم الثانوي الإعدادي والتأهيلي العاملين بِالتَّعْلِيمِ التقني الصناعي؛٠ لأساتذة التَّعْلِيم الثانوي الإعدادي لمادة التكنولوجيا الصناعية؛– يسمح بالمشاركة فِي هَذِهِ الحركة لأساتذة التَّعْلِيم الثانوي الإعدادي تخصص صيانة الآلات المعلوماتية لشغل منصب صيانة الآلات المعلوماتية؛
بِالنِسْبَةِ لمذكرة الحركة الانتقالية 2020-2022 لِهَيْئَةِ التدريس فَإِنَّها لَمْ تحمل جديدا مقارنة بِالسَّنَوَاتِ الماضية وَخَاصَّةً النقطة المتعلقة بانتقال الأساتذة المتعاقدين (أطر الأكاديميات) خارج الجهة الَّتِي تمَّ تعيينهم فِيهَا.
وهذه النقطة تعتبر مهمة جدا بِالنِسْبَةِ للأساتذة أطر الأكاديميات اللَّذِينَ كانوا فِي وقت سابق قَد طلبوا بإجراء تعديل عَلَى المذكرات السابقة للحركة الانتقالية بإتاحة الفرصة أمامهم للانتقال خارج الجهة.
وَمِنْ بَيْنَ النقط الَّتِي سَوْفَ يتم العمل بِهَا أيضًا فِي المذكرة المنظمة للحركة الانتقالية إعطاء الأسبقية لأصحاب الالتحاقات بِالأَزْوَاجِ، وهذه النقطة تعتبر مجحفة بحق مجموعة من الأساتذة اللَّذِينَ قضوا سنوات دود أن يحصلوا عَلَى حق الانتقال إِلَى المناصب الَّتِي يطلبونها؛ لكن فِي المقابل نجد أساتذة آخرين ينتقلون لكونهم يدفعون طلب الالتحاق رغم حداثة عهدهم بالتوظيف.
وثائق المشاركة فِي الحركة الانتقالية 2022-2023
قبل صدور المذكرة المنظمة للحركة الانتقالية عَلَى الأساتذة إعداد الوثائق الضرورية للمشاركة فِي الحركة الانتقالية عَلَى حَسَبَ نوع الطلب الَّذِي سيتقدم بِهِ كل أستاذ وأستاذة، والوثائق هِيَ عَلَى الشكل التَّالِي:
تحيين معطيات المشاركة فِي الحركة الانتقالية
عَلَى الأساتذة التَأَكُّد من معطياتهم الشخصية عَلَى موقع الحركة الانتقالية، بِحَيْثُ يتأكدون من سنة تعيينهم بالجهة والإقليم والمؤسسة؛ لِأَنَّ فِي بَعْضِ الأحيان يحدث خطأ فِي هَذِهِ المُعْطَيات والمعطيات الأخرى وَالبِتَّالِي يجتاج الأستاذ إِلَى التَأَكُّد مِنْهَا، وَإِذَا وجد خطا فِي هَذِهِ المُعْطَيات عَلَيْهِ ربط الاتصال بمديريه الَّذِي سيقوم بإصلاخ هَذِهِ المُعْطَيات.
كيفية الوُلُوج لموقع الحركة الانتقالية haraka
هُنَاكَ طريقتان للولوج لموقع الحركة الانتقالية 2022
- الطريقة الأُوْلَى: رقم التأجير + قن سري يتم تسلمه من خلية الإعلاميات بِالمُدِيرِيَةِ الإقليمية
- الطريقة الثَّـانِيَة: بريد taalim.ma + القن السري الَّذِي يتم الدخول بِهِ إِلَى موقع مسار.
إليكم أيضًا:
كيفية المشاركة في الحركة الوطنية 2023
ملء مطبوع الحركة الإنتقالية من بدايته إلى طباعته بالموقع الالكتروني للحركة الانتقالية
اجراءات الطعن في نتائج الحركة الانتقالية بعد إعلان نتائج الحركة الانتقالية بشكل رسمي وفق المنهجية الجديدة
1- ما هي شروط تقديم الطعن:
بمجرد إعلان نتائج الحركة الانتقالية بشكل رسمي، تُصدر وزارة التربية الوطنية بلاغا رسميا بخصوصها ينتهي بفقرة نستنتج منها شروط تقديم الطعن وهي كما يلي :
- أن تكون معنيا بالأمر. أي أن الطعن يتعلق بك وبمشاركتك في الحركة الانتقالية المعنية.
- أن تقدم الطعن في الآجال القانونية. أي خلال سبعة أيام من صدور النتائج.
2- ما هي الإجراءات العملية للطعن:
يكون الطعن مرفوقا ومعززا بمجموعة من الوثائق والإجراءات وهي كما يلي :
- طلب الطعن (توضح فيه بالتفصيل أسباب الطعن) [إجباري]
- نسخة من طلب مشاركتك في الحركة الانتقالية المعنية (يكون حاملا رقم الإرسال) [إجباري]
- نسخة من نتائج الحركة الانتقالية (الصفحة المتعلقة بك وبالحالات التي تطعن فيها) [إجباري]
- نسخة من المذكرة الإطار للحركة الانتقالية [اختياري، لكن يعتبر في بعض الحالات مهما كما سنرى أسفله]
- يسلم طلب الطعن للمدير من خمس نسخ، نسترجع إحدى النسخ بعد أن يوقعها المدير ويضع عليها رقم الإرسال. [إجباري]
- تسلم نسخة أخرى للفرع الاقليمي للنقابة التي تنتمي إليها أو التي تتبنى قضيتك. [اختياري]
- تسلم نسخة أخرى للتضامن الجامعي. [اختياري]
3- نماذج طلبات الطعن: الطعن في استفادة مشارك أو مشاركة من منصب طلبته وأنت أحق به.
من حقك أن تطعن في استفادة مشارك أو مشاركة في الحركة الانتقالية من منصب طلبته بدورك وتملك أحقية وأولوية الحصول عليه.
لكن تذكر أن المذكرة الإطار 15/056 الصادرة بتاريخ 06 مايو 2015 تحدد الأولويات.
يمكنكم تحميل نموذج الطعن في الحركة الانتقالية: تحميل نموذج طلب طعن.
ب) الطعن في منحك منصب لم تقم بطلبه مع أن اختيارك 11 هو (لا).
من حقك أن تطعن في تعيينك بمنصب لم تطلبه لأنك حددت اختياراتك بـ (لا) في طلب مشاركتك بالحركة الانتقالية المعنية، حسب ما تنص عليه المذكرة الإطار في فقرة المناصب المفتوحة.
في حال تمّ تعيينك بمنصب لم تقم بطلبه، من خلال اعتبارك كما لو شاركت بـ (نعم)، يمكنك تحميل نموذج طعن متعلق بحالتك في المرفقات أسفله.
ج) الطعن في وضعك رهن إشارة مديريتك مع أن اختيارك 11 هو (لا)، ومنعك من الاحتفاظ بمنصبك.
من حقك أن تطعن في وضعك رهن إشارة مديريتك الجديدة رغم أنّك حددت اختياراتك بـ (لا) في طلب مشاركتك بالحركة الانتقالية المعنية، حسب ما تنص عليه المذكرة الإطار في فقرة المناصب المفتوحة ، لأنه لم يتم إرضاؤك (حسب ما تنص عليه النقطة الخامسة من المقتضات العاملة لمذكرة الحركة الإنتقالية الوطنية ........) من خلال حقك في الاحتفاظ بمنصبك في حال كانت المناصب التي طلبتها غير متاحة.
لو تمّ منعك من الاحتفاظ بمنصبك و وضعك رهن إشارة مديريتك مع أن اختيارك 11 هو (لا).
ننبه السيد الوزير إلى ضرورة إدراج المناصب التي سيتقاعد أصحابها في التقاعد الكامل أو النسبي في الحركة الانتقالية وعدم التستر عليها أو تأخير صدورها.
ردحذفكما ننبه لبعض الانزلاقات كالتي تطرأ في التخصص حيث يمكن لأستاذ معرب أن يأخذ حق المزدوج ولو أن لهم نفس النقط ونفس السن ونفس الأقدمية والمزدوج له الصلاحية لتدريس العربية أو فرنسية أوهما معا.